János nap
János-nap Röviddel Pünkösd után az üde zöld nyáriassá változik. Ég és Föld nehezebbnek, súlyosabbnak tűnik és a nyárias hangulatban figyelmeztetően áll előttünk a Keresztelő alakja, aki rámutat arra, hogy tűzzel és szellemmel fog keresztelni, aki utána jön.,Ez az ív feszül Pünkösdtől János-napig (Johanni). Szt. János-napja az első olyan ünnep, amely…
Mennybemenetel
Mintha az Ég csendben Megcsókolta volna a Földet, Hogy virágpompájában Most már róla kelljen álmodnia. /Eichendorff Holdas éj / Pünkösd kapujában, áldozócsütörtökön, az Üdvözítő mennybemenetelének ünnepén minden létező, az ember lelke-kedve is elindul fölfelé. Hevesaranyos palócai úgy tudják, hogy a föld is emelkedett Jézus után, de Jézus intett: maradjon. A föld erre megállapodott…
Szent György legendája
A kappadókiai származású György vitéz elvetõdött egyszer Libya provincia Silena nevû városába. A város mellett volt egy tenger nagy tó, abban lakott egy dögletes sárkány. Gyakran megfutamította a népet, mely fegyvert ragadott ellene, és a város falaira felhágva leheletével mindenkit megmérgezett. Hogy haragját csillapítsák, a polgárok kénytelen-kelletlen két juhot adtak…
Vekerdy Tamás – És most belülről…
„Az egész gyermek olyan, mint egyetlen érzékszerv, minden hatásra reagál, amit emberek váltanak ki belőle. Hogy egész élete egészséges lesz-e vagy sem, attól függ, hogyan viselkednek a közelében.” Ruldolf Steiner Vekerdy új könyvének apropójából készült ez az interview. A könyv a Waldorf iskolákról szól, és azokról a veszélyekről, melyek az…
Albert Soesman: Tizenkét érzék – a túlóvásról
Gondoljuk csak végig, miféle elképzelés az, hogy úgy akarunk felnevelni egy gyereket, hogy sose érje fájdalom. Máris egy narkotikummal kezdenénk: gondoljunk arra, hogyan szokás ma mesét mondani a gyerekeknek. Milyen gyakran fordul elő, hogy átalakítjuk a meséket; mert az ugye borzasztó, ha a gyerek ijesztő történetet hall? Igaz, milyen gonosz…
Színekkel való bánás a körvonalakkal való rajzolás helyett
Miért ápoljuk a Waldorf-iskolában a színekkel való bánást a körvonalakkal való rajzolással szemben? Ha meg akarjuk ismerni és ismertetni a színeket, nem kezdhetjük azzal, hogy tanulmányozzuk és lefestjük a külvilág valamely motívumát: ebben az esetben a szín háttérbe szorulna a forma, a motívum mellett. Magukból a színekből kell kiindulnunk, ha…
13 év waldorf
Forrás: http://www.anyablog.hu/13-ev-waldorf/ Évi hív, azt mondja rám gondolt. Örülök. Azt mondja, gyerekek. Irigykedem. Azt mondja, az Én gyerekem. Büszke vagyok. Azt mondja, írhatnék. Mosolygok. Azt mondja, Waldorf. Megdumáltuk. A Waldorf.
Virtuális világok bűvöletében
Forrás: http://gyerekmusor.blog.hu/2012/11/03/virtualis_vilagok_buvoleteben Miért fontosak a testi tapasztalatok? Miért az egyik legjobb finommotoros gyakorlat az éneklés? Hogyan hat a TV és a számítógép a kisgyerekek agyának fejlődésére? Miért más a könyv? A közösséghez tartozás és a teljesítmény iránti alapvető vágyakról A szülők felelősségéről és lehetőségeiről… A computeripar csak a keresletet elégíti ki….
Számolás – mozgás – ritmus az első osztályban
Miklós bácsi, az Óbudai Waldorf iskolában a hatodikosokkal mutatja be, hogyan zajlik elsőben egy matematika/testnevelés óra 🙂 A felvétel ahhoz ad ötleteket, hogyan fejleszthető a számolási készség mozgásos tevékenységeken keresztül, hogyan kapcsolható össze a mozgás, beszéd és gondolkodás, miközben a figyelem tudatos irányítása is folyamatosan jelen van.
Vekerdy Tamás: Milyen iskolát válasszunk és miért?
Forrás: Kisgöncöl Waldorf Iskola Egy vizsgálattal kezdeném: Csapó Benő és munkatársai Szegeden több mint 5 éve vizsgálják a gyerekek érdeklődését. Ennek a vizsgálatnak az egyik meglepő eredménye az volt – tömörítve és kiemelve -, hogy a magyar gyerekek érdeklődők. Érdekli őket a világ, az ember, önmaguk. Egyszerűen kíváncsiak (és ez…